- ÖĞRENCİNİN YÜZDELİK DİLİMİ: Tercih yaparken öğrencinin puanına göre liste oluşturmaktansa MEB tarafından tercih dönemi öncesinde açıklanacak olan yüzdelik dilimlerine göre tercih listesi oluşturmanız gerekmektedir.
- OKULLARIN GEÇMİŞ YILLARDAKİ ÜNİVERSİTE BAŞARILARI VE MEZUNLARININ YERLEŞTİĞİ ÜNİVERSİTELER: Öğrencinin ileride hedeflediği üniversite veya bölümleri istediğiniz okuldan daha önceki yıllarda kaç kişi yerleşmiş.
- ÖĞRENCİNİN HEDEFLERİ: Öğrencinin sayısal ağırlıklı bir eğitim mi ya da sözel ağırlıklı bir eğitim mi almak istemesi, ileride istediği üniversite bölümlerinin hangi alana daha yakın olması, öğrencinin akademik hedefleri gibi birçok etken lise tercihinde belirleyicidir.
- ÖĞRENCİNİN İLGİ VE YETENEKLERİ: Kimi okullar öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun faaliyetlerde bulunmaktadır. İstediğiniz okulda öğrencinizin bu alanda gelişimini destek sağlayacak ne gibi faaliyetler yapıldığını tercih etmeden önce öğrenmekte fayda var.
- TERCİH EDİLEN OKULUN EVE YAKINLIĞI VE ULAŞIMI: Özellikle trafik yoğunluğunun yaşandığı yerlerde en büyük sorun yolda geçen zaman kaybıdır. Öğrencinin ilerleyen yıllarda üniversite sınavlarına yönelik yoğun bir çalışma temposuna gireceğini de göz önünde bulundurarak istediğiniz okulun evinize yakınlığını değerlendirmeniz önemli
- OKULUN EĞİTİM VERDİĞİ YABANCI DİL:Okulların büyük çoğunluğunda yabancı dil olarak İngilizce eğitim verilmekte fakat bazı okullarda Almanca ve Fransızca gibi farklı yabancı dillerde de eğitim verme durumu olabilmekte. Tercih etmek istediğiniz lisenin yabancı dil eğitimi hakkında öncesinden bilgi sahibi olmanız daha doğru bir karar vermenizde etkili olacaktır.
- OKULUN FİZİKİ ÖZELLİKLERİ: Bazı okullar fiziki yapıları bakımından sıkıntılı olabilmekte. Örneğin spor yapmayı seven bir öğrenciniz var fakat okulun spora elverişli bir alanı yok. Böyle bir okulda öğrenci sıkıntı yaşayabilir. Tercih yapmadan önce gidip okulu görmek bu bakımdan etkili olacaktır.
- OKULUN SOSYAL FAALİYETLERİ: Lise hayatı öğrencinin akademik olarak gelişmesine katkı sağladığı kadar sosyal gelişimi bakımından da önemli bir etkiye sahiptir. Tercih edeceğiniz okulun sosyal ve kültürel faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olmanız ve bunların sizin öğrencinize ne derece uygun olduğunu değerlendirmeniz önemli.
LİSE TERCİHİ YAPARKEN DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
0 Comments
01-12 Temmuz 2019 - Yerleştirme İşlemleri İçin Tercihlerin Alınması
22 Temmuz 2019 Yerleştirme Sonuçlarının ve Boş Kontenjanların İlan Edilmesi 29 Temmuz - 02 Ağustos 2019 Yerleştirmeye Esas 1. Nakil Tercih Başvurularının Alınması 05 Ağustos 2019 Yerleştirmeye Esas 1. Nakil Sonuçlarının İlanı 05-08 Ağustos 2019 Yerleştirmeye Esas 2. Nakil Tercih Başvurularının Alınması 10 Ağustos 2019 Yerleştirmeye Esas 2. Nakil Sonuçlarının İlanı Merkezî Yerleştirme, merkezî sınavla öğrenci alan fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, özel program ve proje uygulayan eğitim kurumları ile meslekî ve teknik Anadolu liselerinin Anadolu teknik programlarına tercihler doğrultusunda Merkezî Sınav Puanı üstünlüğüne göre yapılacaktır. Yerel Yerleştirme, okulların türü, okulların kontenjanı, okulların bulundukları yere göre oluşturulan ortaöğretim kayıt alanı ile öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanları ve devam-devamsızlık gibi kriterler göz önünde bulundurularak yapılacaktır. Tercih işlemi öğrenci ve velisi tarafından https://eokul. meb.gov.tr internet adresinden veya herhangi bir ortaokul/imam hatip ortaokulu müdürlüklerinden yapılabilecektir. Yapılan tercihler mutlaka ilgili ortaokul müdürlüklerine onaylatılacaktır. Sınava giren ve Merkezî Sınav Puanına sahip olan öğrenciler dâhil tüm öğrenciler yerel yerleştirme ile öğrenci alan okul tercihinde bulunmak zorundadır. Yerel Yerleştirme İle Öğrenci Alan Okullar ekranından tercih yapılmaması durumunda, öğrencilere Merkezî Sınavla Öğrenci Alan Okullar ile Pansiyonlu Okullar tercih ekranı açılmayacaktır. Özel ortaöğretim kurumlarına ve yetenek sınavı ile öğrenci alan okullara kesin kayıt işlemini tamamlamış öğrenciler, tercihte bulunamayacaktır. Öğrenciler, ilk olarak Yerel Yerleştirme İle Öğrenci Alan Okullar ekranından tercih yapacaklardır. Yerel Yerleştirmede tercihlerinden ilk 3 (üç) okulu Kayıt Alanından seçmek kaydıyla öğrenciler en fazla 5 (beş) okul tercihinde bulunabileceklerdir. Yapılan tercihlerde; aynı okul türünden (Anadolu Lisesi, Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi) en fazla 3 (üç) okul seçilebilecektir. Yerel Yerleştirme ile öğrenci alan okullar için tercihlerini yaparak kayıt işlemini tamamlayan öğrenciler, istemeleri hâlinde merkezî sınavla öğrenci alan okullar için açılacak Merkezî Sınavla Öğrenci Alan Okullar ekranından en fazla 5 (beş) okul; Pansiyonlu Okullar tercih ekranından da en fazla 5 (beş) okul olmak üzere toplamda 15 okul tercihinde bulunabilecektir. Öğrencilerin, Merkezî Sınavla Öğrenci Alan Okullar ile Pansiyonlu Okullar grubundan tercihte bulunabilmesi için yerel yerleştirme tercihi yapması zorunludur. Yerleştirmeye esas nakiller, “Tercih ve Yerleştirme Takviminde” belirtilen tarih ve sürelerde 2 (iki) dönemde yapılacaktır. Her dönemde; Merkezî Sınav Puanı ile öğrenci alan okullar için en fazla 3 (üç), yerel yerleştirmeyle öğrenci alan okullar için en fazla 3 (üç), pansiyonlu okullar için de en fazla 3 (üç) okul tercihi yapılabilecektir. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullara tercihte bulunan ve ilk yerleştirmede tercihine yerleşen öğrencilerin, yerleştirmeye esas nakil tercih dönemlerinde Kayıt Alanından okul ve farklı tür tercih etme zorunluluğu bulunmayacaktır. Ancak, tercihlerine yerleşemeyen öğrenciler, yerleştirmeye esas nakil tercihlerinde ilk 2 (iki) okulu Kayıt Alanından seçmek kaydıyla en fazla 3 (üç) okul tercihinde bulunabileceklerdir. Yapılan tercihlerde aynı okul türünden (Anadolu Lisesi, Meslekî ve Teknik Anadolu Lisesi, Anadolu İmam Hatip Lisesi) en fazla 2 (iki) okul seçilebilecektir. Sınavla ve yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullardan hiçbirine yerleşemeyen öğrenciler il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurmaları hâlinde yerel yerleştirme ile öğrenci alan okullardan kontenjan durumları uygun olan okullara 19-23 Ağustos 2019 tarihlerinde komisyonca yerleştirilecektir. Sınavla öğrenci alan okullarda merkezî sınav puanının eşitliği hâlinde sırasıyla; Okul Başarı Puanı (OBP) üstünlüğüne, sırasıyla 8’inci, 7’nci ve 6’ncı sınıflardaki Yılsonu Başarı Puanı (YBP) üstünlüğüne, 8’inci sınıfta özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığına, tercih önceliğine ve öğrencinin doğum tarihine göre yaşı küçük olana bakılarak yerleştirme yapılır Yerel Yeleştirme İşlemleri okulların türü, kontenjanı ve konumuna göre il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince oluşturulan ortaöğretim kayıt alanlarındaki okullara sırasıyla öğrencilerin ikamet adresleri, okul başarı puanının üstünlüğü ve okula özürsüz devamsızlık yapılan gün sayısının azlığı kriterlerine göre yapılır. Değerlendirmede eşitlik olması durumunda sırasıyla; 8’inci, 7’nci ve 6’ncı sınıflardaki yılsonu başarı puanı üstünlüğüne bakılarak yerleştirme yapılır. Yerleştirme sonuçları 22 Temmuz 2019 tarihinde http://www.meb.gov.tr ve https://eokul. meb.gov.tr adreslerinde ilan edilecektir. Merkezi Sınava 1.074.013 öğrenci başvurmuş, bu öğrencilerden 1.029.555’i sınava katılmıştır. 2018-2019 eğitim öğretim yılında 8. Sınıftan mezun olan öğrencilerin %85,08’i Merkezi Sınava katılmıştır. Merkezi Sınavın her iki oturumundaki soruların tamamına 565 öğrenci doğru cevap vermiştir. Soru sayısı 20 olan alt testler arasında öğrenciler en yüksek başarıyı Türkçe alt testinde (11,75) en düşük başarıyı Matematik alt testinde (5,09) göstermiştir. Sayısal bölümde yer alan diğer alt test olan Fen Bilimlerinde doğru cevap sayısı ortalaması 9,97 olarak hesaplanmıştır. Soru sayısı 10 olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde doğru cevap sayısı ortalaması 6,88, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt testinde 6,83 ve Yabancı Dil alt testinde ise 4,65’tir. Türkçe alt testindeki soruların tamamını 53.264 öğrenci doğru cevaplamıştır.Öğrencilerin %63,28’inin doğru cevap sayısı 10 ile 20 arasındadır T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testindeki soruların tamamını 235.995 öğrenci doğru cevaplamıştır. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde öğrencilerin %22,97’si tüm soruları doğru yanıtlamıştır. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testi doğru cevap sayısı dağılımı incelendiğinde öğrencilerin çoğunluğunun (%69,18) 6 ile 10 arasında doğru cevap sayısına sahip olduğu görülmektedir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt testindeki soruların tamamını 116.246 öğrenci doğru cevaplamıştır.Merkezi Sınava katılan öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alt testindeki doğru cevap sayısı dağılımı incelendiğinde, öğrencilerin çoğunluğunun (%73,47) doğru cevap sayısının 6 ile 10 arasında değiştiği görülmektedir. Yabancı Dil alt testindeki soruların tamamını 97.446 öğrenci doğru cevaplamıştır. Matematik alt testindeki soruların tamamını 5.794 öğrenci doğru cevaplamıştır.Matematik alt testinde öğrencilerin çoğunluğunun (%74,52) doğru cevap sayıları 0 ile 6 arasında değişmektedir. Öğrencilerin Matematik alt testinde elde ettikleri ham puan ortalaması 2,80’dir. Fen Bilimleri alt testindeki soruların tamamını 5.056 öğrenci doğru cevaplamıştır.Öğrencilerin %54,76’sının doğru cevap sayısı 0 ile 10 arasındadır. 2019 Merkezi Sınava 1.029.555 öğrenci katılmıştır. Merkezi sınavın her iki oturumundaki tüm sorulara 565 öğrenci doğru cevap vermiştir. Bu öğrencilerin 66 farklı ilde bulunduğu belirlenmiştir. Ortalaması 298,87 ve standart sapması 78,73 olarak hesaplanan dağılımda öğrencilerin %12,87’si 400-500 puan aralığında bulunmaktadır. Merkezi sınav puanı dağılımında öğrencilerin en yoğun (%46,47) bulunduğu aralığın 200- 300 olduğu görülmektedir. Genelde birçok aile çocuğunun ders çalışmamasından dolayı şikayetçilerdir. Bu durumda yapılması gereken en önemli nokta öğrencinin neden ders çalışmadığının tespiti olmalı. Sizin için önemli olan durumlar çocuk için de aynı öneme sahip olmayabiliyor. Bu yüzden öğrencinin neden ders çalışmadığını tespit edip ona uygun önlemler almak yerine sürekli ona ders çalış demek bir süre sonra çocuk için de anlamsız gelmeye başlıyor. Bazen çocuk bu sözü günlük hayatında o kadar çok duyuyor ki artık etkisini tamamen kaybediyor. Bu yüzden çocuğunuza ders çalışma demenize rağmen hala çalışmamaya devam ediyorsa farklı yollar denemekte, bir uzman yardımı almanızda fayda var. Bu konuda destek almak için sitemizin öğrenci koçluğu kısmını inceleyebilir ve koçluk görüşmesi için formu doldurarak başvuru yapabilirsiniz. https://ersanrehberlik.weebly.com/ouml286renc304-koccedillu286u.html LGS YAZ TATİLİNDE KAZANILIR Sevgili öğrencim, Yoğun bir yılı bitirdin ve artık Liselere Geçiş Sınavı hazırlık sürecinde geri sayıma başladın. Öncelikle LGS’nin düzenli çalışan her öğrencinin başarabileceği bir sınav olduğunu unutma. 8. sınıfa başlarken bu sene ve LGS ile ilgili endişelerin olabilir ama bil ki sen aldığın eğitim ve düzenli bir çalışma ile tüm bu korkularının üstesinden geleceksin. Sınava hazırlık sürecinde ilk başta senden istediğimiz şey başaracağına inanman ve kendine güvenmen. Çünkü biz sana inanıyor ve bu süreçte her zaman desteğimizle beraber senin yanında olacağız. Eylül ayında okulların başlamasıyla beraber temponu hızlandıracaksın ama unutma ki LGS eylül ya da ekim ayında değil yaz tatilinde kazanılır. 2 aylık tatilini verimli bir şekilde değerlendirirsen okullar başladığında hazırlıklı olarak geleceğin için iş yükün çok daha az olacaktır. Tam tersi bir durumda ise yani yazın hiç ders çalışmazsan şuana kadar öğrendiğin konuların büyük bir çoğunluğunu unutursun. “Yaz tatilinde de ders mi çalışılır?” diye sakın düşünme. Düzgün bir plan ile hem eğlenceye hem de derslerine zaman ayırabilir ve okul başladığında bilgi bakımından çok daha donanımlı olarak okula başlamış olursun. Çalışmalarını yaparken konu anlatımı ve test çözümü kitaplarından yararlanabileceğin gibi internette bulunan konu anlatım videolarından da destek alabilirsin. Örneğin, deniz kenarında vakit geçirirken en azından 1 saat bu videoları izleyebilir, konu anlatım kitabından tekrar yapabilir ya da test çözebilirsin. Günün 24 saat olduğunu düşünürsek her gün yapacağın 3 saatlik bir çalışma senin tatilini yapmanı engellemeyecektir. Bu 3 saatlik çalışmanın 1 saatini konu tekrarı ve2 saatini de test çözümüne ayırmanı tavsiye ediyorum. Özellikle tatili döneminde kitap okumaya ayıracağın zaman daha sonraları senin sınav sorularını çok daha çabuk anlamanı sağlayacaktır. Sınavlarında da okuduğunu anlamaya yönelik soruların bolca karşına çıkacağını unutma. Düzenli kitap okumak hem senin okuma hızını hem de anlama hızının artmasında olumlu etkisi olacaktır. BOL BOL EĞLENDİĞİN, ÇALIŞMALARINI İHMAL ETMEDİĞİN MUTLU VE VERİMLİ BİR YAZ TATİLİ GEÇİRMEN DİLEĞİYLE, İYİ TATİLLER. ÖRNEK ÇALIŞMA PROGRAMINI AŞAĞIDAN İNDİREBİLİRSİNİZ.
Güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri ile müsiki, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor projesi/programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin 9 uncu sınıflarına öğrenci alınmasına ilişkin iş ve işlemler, Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 20 ve 25 inci maddeleri çerçevesinde Bakanlıkça ilan edilecek kontenjanlara göre aşağıda belirtilen usul ve esaslar doğrultusunda gerçekleştirilecektir. Buna göre: 1- 2019-2020 eğitim-öğretim yılında güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri ile müsiki, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor projesi/programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin 9 uncu sınıflarına alınacak öğrenci kontenjanları 27-31 Mayıs 2019 tarihleri arasında e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden okul müdürlüklerince girilecektir. 2- Ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 8 inci sınıfını 2018-2019 eğitim ve öğretim yılında bitiren öğrenciler dilekçe ile birlikte öğrenim görmek istediği okul türlerinden en fazla 2 (iki) okul müdürlüğüne e-Okul üzerinden başvuruda bulunacaktır. Fotoğraflı Sınava Giriş Belgesi e-Okul üzerinden alınacaktır. Geçici eğitim merkezlerini (GEM) bitirenler ise dilekçe, bir fotoğraf ve ortaokul başarı puanını da gösteren öğrenim belgesi ile birlikte ilgili okul müdürlüğüne başvuru yapacaklardır. 3- Başvurular 10-28 Haziran 2019 tarihleri arasında e-Okul üzerinden alınacak EK-1 Dilekçe Örneği ile ilgili okul müdürlüklerine yapılacaktır. 4- Okul müdürlükleri; e-Okul üzerinde açılacak ilgili ekrana sınav tarihi, yeri ve saati gibi bilgileri başvurulardan önce gireceklerdir. Okul müdürlükleri e-Okul üzerinden düzenlenecek olan EK-2 Sınav Giriş Belgesi'ni kontrol edip onaylayacaklardır. Alanlara göre sınava girecek öğrenci listeleri 29-30 Haziran 2019 tarihleri arasında okulda ve okulun internet sayfasında ilan edilecektir. 5- Öğrenci seçimine ilişkin yetenek sınavı, bölümler bazında 1-5 Temmuz 2019 tarihleri arasında oluşturulan komisyonlar marifetiyle yapılacaktır. Yetenek sınav sonuçları e-Okul Yönetim Bilgi Sistemine aynı dönemde işlenecektir. 6- Okul müdürünün başkanlığında sorumluluk sınavı esasları kapsamında oluşturulacak komisyonlarda; ilgili okulun 3 (üç) alan öğretmeni, il/ilçe milli eğitim müdürlüğünce görevlendirilecek diğer okullardan 1 (bir) alan öğretmeni ile alan uzmanı en az 1 (bir) akademisyen yer alacaktır. Alan uzmanı akademisyen bulunamadığı durumlarda il/ilçe milli eğitim müdürlüğünce 1 (bir) alan öğretmeni daha görevlendirilmesi yapılacaktır. Spor liseleri ve spor programı/projesi uygulayan Anadolu imam hatip liseleri için oluşturulacak komisyonlarda gençlik hizmetleri ve spor il müdürlüğü veya tematik spor liseleri için ilgili federasyonlardan ayrıca 1 (bir) temsilci de görevlendirilebilecektir. Ayrıca ihtiyaç duyulması halinde komisyonlara yardımcı olmak üzere değerlendirmeye katılmamak kaydıyla en fazla 5 (beş) gözetmen öğretmen daha görevlendirilebilecektir. Spor liseleri sınavlarında il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince gerekli sağlık ve güvenlik tedbirlerinin alınması sağlanacaktır. 7- Öğrenci seçiminde yetenek sınavında 50 (elli) puan barajının altında kalan öğrenciler başarısız sayılarak değerlendirmeye alınmayacaktır. Yetenek sınavında 50 (elli) ve üzerinde puan alanların; yetenek sınavının % 70'i ile ortaokul başarı puanının % 30'u alınarak 100 (yüz) tam puan üzerinden puan üstünlüğüne göre değerlendirme ve sıralama yapılacaktır. 8- Rehberlik ve araştırma merkezleri bünyesinde hizmet veren Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu kararı doğrultusunda özel eğitime ihtiyacı olan ve kaynaştırma yoluyla eğitim alacak öğrenciler komisyon tarafından bu Genelgede belirtilen usul ve esaslara göre kendi aralarında beceri/yetenek sınavına alınacaktır. 9- Geçici koruma altında olan yabancı uyruklu öğrencilerden; güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri ile müsiki, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor projesi/programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerine kontenjan dışında her şubeye 2 (iki)'şer öğrenci olmak üzere bu Genelgede belirtilen usul ve esaslara göre, kendi aralarında beceri/yetenek sınavına alınacaktır. 10- Aday öğrencilerden; a) Rehberlik ve araştırma merkezleri bünyesinde hizmet veren Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu kararı doğrultusunda özel eğitime ihtiyacı olan ve kaynaştırma yoluyla eğitim alacak olan, b) Geçici koruma altındaki yabancı uyruklu olan,öğrenciler yetenek sınavı 50 (elli) puan barajını geçmek şartıyla 100 puan üzerinden değerlendirilir. Sınavı kazanan bu durumdaki öğrenciler, il/ilçe milli eğitim müdürlüklerindeki öğrenci nakil ve yerleştirme komisyonlarınca yerleştirilecektir. 11- Değerlendirmeler, bölümler bazında ekteki sınav değerlendirme ölçütleri çizelgeleri (EK-3, 4, 5, 6 ve 7) ile sınav değerlendirme çizelgelerindeki (EK-8, 9 10, 11 ve 12) esas ve ölçütler doğrultusunda yapılacaktır. 12- En yüksek puandan aşağıya doğru yapılan sıralamaya göre bölümler bazında belirlenen kontenjan kadar asıl ve yedek liste 5 Temmuz 2019 tarihi mesai bitiminde okulda ve okulun internet sayfasında ilan edilecektir. 13- Öğrencilerin kayıtları, 8-10 Temmuz 2019 tarihleri arasında e-Okul sistemi üzerinden yapılacaktır. 14- Kayıtlar sonucunda açık kontenjan bulunması durumunda; yedek listeden puan sırasına göre açık kontenjan kadar kesin kayıt yaptırmaya hak kazananlar tespit edilerek, 11 Temmuz 2019 tarihinde okulda ve okulun internet sayfasında ilan edilecek, ayrıca öğrenci velilerine de bilgi verilecektir. 15- Yedek listeden kayıt hakkı kazanan öğrencilerin kayıtları 12-13 Temmuz 2019 tarihlerinde yapılacaktır. 16- İlgi Yönetmeliğin 39 uncu maddesinin 5 inci fıkrası kapsamında diğer ortaöğretim kurumlarının 9 uncu sınıflarından bu okulların 9 uncu sınıflarında boş kalan kontenjanlara geçiş yapacak öğrencilerin seçimine ilişkin sınavlar eylül ve ekim aylarının üçüncü haftasında bu Genelgede belirtilen usul ve esaslar çerçevesinde yürütülecektir. 17- Güzel sanatlar liseleri ve spor liseleri ile müsiki, geleneksel ve çağdaş görsel sanatlar ve spor projesi/programı uygulayan Anadolu imam hatip liselerinin 10. sınıflarında boş kontenjan bulunması ve diğer ortaöğretim kurumlarının 10. sınıfında öğrenim gören öğrencilerin müracaatları halinde eylül ve ekim aylarının üçüncü haftasında bu Genelgede belirtilen usul ve esaslar çerçevesinde öğrenci alımı yapılabilecektir.
|
YAZARERSAN ERTÜRK Arşivler
Haziran 2021
Kategoriler |