1. YÖNTEM: GÖZDEN GEÇİRME-AKTİF OKUMA-TEST
Gözden Geçirme
- Ödevi veya çalışılacak bölümü çabucak gözden geçirin; başlıkları, resimleri, grafikleri, tabloları ve her paragrafın ilk cümlesine dikkat edin.
- Ödevin başlangıç ve sonuç paragraflarını dikkatle okuyun, başlangıç cümlelerine özel dikkat gösterin. (Başlangıç cümlesi her zaman olmamakla birlikte genel olarak paragrafın ana fikrini verir.
- Ödev malzemesinin başlangıcında veya sonunda sorular yer almışsa, çabucak bunlara bakın.
- Aktif bir şekilde okuyun; malzemeyi zihninize yerleştirecek bir şey yapın.
- Altını çizin, kenara notlar alın, paragrafları özetleyin
- Bir sınavda sorulabilecek gibi kendinizde sorular sorun.
- Birkaç öğrenci bir araya gelip, sırayla sorular sorun.
- Varsa konu ile ilgili soruları cevaplayın.
- Bu çalışma sırasında iyi anlamadığınızı gördüğünüz kısımları tekrar okuyun.
2. YÖNTEM: BASAMAKLI ÇALIŞMA PLANI
- Basamak-Üzerinden Geçmek Ödevi 4-5 dakika inceleyin, sayfaları dikkatlice gözden geçirin. Başlıkları, sonra da her paragrafın ilk cümlesini ve özet paragraflarını dikkatlice okuyun. Elinizdeki malzemenin genel fikrini anlamaya çalışın.
- Basamak-Kim? Ne? Niçin? Ne Zaman? Elinizdeki malzemeye karşı ilginizi arttırın. Okumanızın bir amacı olabilmesi için elinizdeki malzemeye göz gezdirirken bir kaç soru geliştirin. Okurken neler kapmak istediğinizi önceden bilmek için bu soruları kafanızın bir köşesinde tutun.
- Basamak-Okuma ve Hatırlama Şimdi dersinizi baştan sona okuyun. Kendi kendinize sorduğunuz sorulara geldikçe yanıtları zihninize not edin. Önce kendinize sormamış olduğunuz, fakat önemli olan şeylere özellikle dikkat edin. Okumaya devam ederken, nelere önem verdiğini anlayın.
- Basamak-Düşünün-Hakkında Konuşun Bütün dersleri bitirince, her paragrafa ya da alt başlığa bir daha göz atın ve kapsamını belirleyin. Bütün dersi iyice anlayana kadar notlar alın.
- Basamak-Test-Okuduğunuz Şey İz Bıraktı mı? Daha sonra, ertesi gün ya da derse girmeden önce, fikirleri ve kavramı tekrarlayarak hafızanızı test edin. Detayları unutmuşsanız, yeniden okuyun.
3. YÖNTEM: BAŞLIK METODU
Bir konuyu okurken konunun kısa başlıklarını yazmak ezberlemeye yardımcı olur ve okumanın dikkatli yapılabilmesini sağlar. Bu metod herhangi bir konuda yapılabilir. Konudaki en önemli düşünceleri tespit etmeye yardımcı olur.
4.YÖNTEM: SORU-CEVAP METODU
3x5 boyutlarındaki bir kartın bir yüzüne soru, diğer yüzüne de cevap yazılır. Her soru cevaplandırıldıkça, kartın cevap yüzü çevrilip kontrol edilir. Kartlar cepte taşınabildiğinden bu metod her yerde ve her zaman kullanılabilir. Öğrenmede, ezberlemede ve muhtemel test sorularını saptamada çok yardımcıdır.
5. YÖMTEM: İSOAT (İzle-Sor-Oku-Anlat-Tekrarla)
- İzle: Çalışılacak konuya baştan sona göz atmaktır. Bu göz atma esnasında; Ana başlıklara . Alt başlıklara . Koyu renkte yazılmış yerlere. Şekillere, grafiklere ve resimlere dikkat edilir. . Varsa konunun özeti okunur. Başlıklar arasında bağlantılar incelenir. Bu aşama 3-4 dakika sürer.
- Sor :İzle aşamasında dikkat ettiğimiz yerleri yani ana başlıkları, alt başlıkları, tanımları bir yere soru olarak yazınız. Konu ile ilgili sorular çıkarılır. Örneklerle ilgili sorular çıkarılır. Bir kağıda not edilir. Bu aşama 5 dakika sürer.
- Oku : Bu aşamada çıkardığınız sorulara cevap bulmak amacıyla okumaya başlayın. Okuma esnasında kitap üzerinde işaretlemeler yapılmalıdır. Ana fikirlere dikkat edilmelidir. Bu aşama 20 dakika sürer. Anlat : Bu aşamada defter kitap kapatılır. Çıkardığımız soruların cevapları anlatılır. Anlatma aşaması sesli yapılmalıdır. Soruları cevapları kartlara yazılabilir. Bu aşama 10 dakika sürer.
- Tekrarla: Hafızadan tekrarlanılmamış bilgi öğrenilmemiş demektir. Bu aşamada bütün notlar ortadan kaldırılarak hafızamızdan tekrar yapmamız gerekir. İlk tekrar çalışmadan hemen sonra, ikinci tekrar çalışmadan 2 saat sonra, ertesi gün ve bir hafta sonra yapılmalıdır. İlk aşama 10 dakikamızı alır.